Classe de 56P Planzette - Environnement 7e-8e

Religion- Civ	Géographie +	Histoire	Sciences +	Tech + MITIC	ATTITUDES
Identifier des récits sur l'origine du monde	Situer sur les 3 régions naturelles de la Suisse	identifier les MONUMENTS DE L'époque ROMAINE	Identifier les types de mileu: humide, boisé, cultivé herb..	Anatomie nommer les os du SQUELETTE	Manifester son INTéRêt : questions (ETRE CURIEUX)
Citer les similitudes et différences entre ces récits	Observer et décrire un paysage : relief hydrographie	Repérer des vestiges de châteaux du Valais	Observer et identifier la flore d'un milieu: l'étang	expliquer l'ARTICULATION DU BRAS humain	écouter et suivre les consignes (ETRE ATTENTIF)
Donner son opinion dans un débat "mythe et réalité"	Expliquer la formation du relief (Alpes ou Jura)	Décrire les dispositifs du château-fort	Identifier les espèces d'un milieu: "l'étang"	Expliquer la DIGESTION: rôle des ORGANES	Participer durant les cours. Etre ACTIF
Différencier les 4 -5 courants religieux: croyances et rites	Expliquer les phénomènes d'érosion	Décrire et expliquer la période des grandes invasions	Distinguer les espèces du milieu selon leur CRI	composer un repas équilibré: lien com- portement- santé	Etudier régulière- ment ses LEçONS: (Etre ORGANISé)
Citer les principales fêtes religieuses et les 7 sacrements	Décrire et expliquer le CLIMAT d'une région	Décrire et expliquer l'organisation féodale	Décrire une espèce: fonction, nutrition, reproduction	RESPIRATION: Expliquer la fonction, combustion	Se tenir à jour dans ses plans de travail Etre efficace
Identifier des SYMBOLES religieux	Reporter sur un schéma l'étagement de végétation	Décrire le mode de vie du paysan ou du chevalier (M-âge)	Classer les espèces vertébérés amphibiens...	REPRODUCTION: Oeuf =animal GRAINE=végétal ...	ranger et classer ses affaires. (ETRE ORDONNé)
Tirer des infos de statistiques sur les religions en Suisse	vocabulaire Relief: Jura: cluse etc. Alpes: moraine .. .	Relater la période des croisades	Placer chaque espèce dans sa zone d'activité	citer les dangers: Incendies, pollution, déforestation..	Soigner ses travaux écrits Etre Appliqué
Identifier les 10 commandements	Observer, décrire, identifier des roches	Relater les épisodes de la fondation de la confédération	schémas: chaines alimentaires, fonction prolifération	OBSERVER, comparer déduire (engrenages)	être consciencieux: prêt pour une échéance:
défendre des valeurs: justice, respect, solidarité	Expliquer les causes du développement des villes	Imaginer, Rédiger et interpréter une scène de vie (M-A)	Expliquer une tech- nique d'adaptation au milieu	Etablir des conclusions: liens de cause à effet	Effectuer les exercices en ligne
Retracer les étapes de la vie de Jésus, Mohamed, Siddarta	Voc: région, pays commune, canton, , réseau, frontière...	Citer dans l'ordre les PERIODES de l'histoire (10 dates)	Expliquer: épuration PHOTOSYNTHESE, EUTROPHISATION	prendre des NOTES pour faire le résumé d'une sortie	être CRITIQUE envers soi et les autres. Justifier
Répondre aux questions sur les textes (brochure)	Lire la carte topo- graphique (course d'orientation)	Rechercher de la documentation sur un sujet historique	citer les composants chimiques de l'AIR H2O, CO2, O2...	Utiliser un ordinateur, clavier, imprimante etc	Est poli: dit bonjour avant de demander quelque chose
Episodes bibliques: retracer la vie d'Abraham	Situer sur la carte les lacs et rivières de Suisse	ORGANISER des informations pour faire un résumé	Monter un dispositif technologique, en expliquer le principe	Respecte les consignes d'utilisation des PC	Coopérer dans les groupes, accepter les autres
Situer les lieux saints: Jérusalem, Rome, la Mecque...	Situer les villes et régions de Suisse et grands axes	Présenter un personnage historique	réaliser une expérience	Utiliser un traitement de texte: Office, Open Office, Libre.	se fixer des objectifs être AUTONOME
Commenter une oeuvre d'art sacré	Situer sur la carte : régions, vallées, rivières + CANTONS	Expliquer l'évolution et l'apparition de l'homme	Expliquer le résultat d'une expérience, de statistiques	sauvegarder et retrouver ses données	émettre des HYPOTHESES, être imaginatif
Connaître les figures marquantes du Christianisme en VS	Situer sur la carte (VS) localités et voies d'accès (cols)	Schématiser le système solaire , de Ptolémée à Kepler	Comprendre un processus, une théorie EVOLUTION	Utiliser appareil photo et transférer sur serveur	MEMORISER des informations à COURT terme 15min
Citer des symboles et actes attribués à des saints (VS)	Préparer itinéraires: durée, distance, moyen transport	Identifier si une OEUVRE provient de la Renaissance	Expliquer une loi: CHUTE des CORPS Conductivité	Publier ses réalisation sur le site de l'école	MEMORISATION auditive après 1 jour = concentration
Les SACREMENTS du catholicisme	Localiser l'activité économique en Suisse	Lier les grands NAVIGATEURS à leurs découvertes	mener à terme un SUJET D'ETUDE (6 sem.) élevage	Utiliser une camera, filmer, monter une séquence	MEMORISER à LONG terme: révision géo-hist-sciences
Eglise catholique: prêtre, évêque, pape, diacre etc.	situer provenance des produits de consommation	Etablir les liens de cause-effet des grdes découvertes	prendre soin des espèces étudiées préserver la vie	montage Audio ou faire la prise de son d'un chant	Transférer dans d'autres contextes ce qui est appris
	fonctionnement d'une entreprise et secteurs d'activité	idem: courants humanistes et démocratisation	Rechercher des informations sur une espèce, un milieu...	Créer une présentation multimedia + (TBI)	Appliquer la LOGIQUE dans ses raisonnements
Identifier les types d'architectures : cathédrale, mosquée	Etablir des liens de cause à effet: offre, demande, prix	Citer l'oeuvre de 20 personnages historiques	Sélectionner les infos intéressantes et pertinentes	Utiliser un logiciel de traitement de l'image Photoline	CONCENTRATION élevée
Expliciter quelques DROITS - DEVOIRS de l'enfant	identifier critères d'attractivité touristique (région)	Classer par siècle évènements et personnages	Organiser les informations col- lectées : rubriques	Reconstituer un château en 3D	MOTIVATION, avoir le goût de l'effort
	Identifier les impacts environnementaux d'activités humaines	Porter un jugement personnel sur un fait historique	Présenter un exposé avec ses notes mais sans lire	Suivre une semaine d'école en E-learning	RYTHME RAPIDE, acquérir rapidement des compétences
Distinguer: pouvoirs exécutifs-législatifs communaux	faire une ENQUETE, une INTERVIEW en entreprise	Soigner ses cahiers de Géo-HISTOIRE	Connaître les caractéristiques des vertébrés	Utiliser Excel pour résoudre un problème	aider les autres