Dispositifs organisationnels

Organiser la classe de manière à faciliter l'intégration des ICT

 Lors des enquêtes réalisées en formation en établissement, un des obstacles majeurs à l'intégration des ICT s'avère être la difficulté à organiser la classe de manière idoine. Ce cours a pour ambition d'apporter des réponses concrètes à cette problématique.

• Il s'agit pour les participants de prendre connaissance d'une palette de 7 dispositifs organisationnels, de les comparer et d'apprécier les avantages et inconvénients de chacun.
• Le cours se veut aussi concret que possible, se référant à des exemples vidéos à la suite desquels, les participants seront amenés à se poser des questions du type :
• Quel type de dispositif organisationnel est mis en oeuvre ?
  
• Quels sont les points forts de cette organisation ?
• Quel est le degré d'autonomie des élèves ?
• Quelles dispositions l'enseignant a-t-il pris pour atteindre ce degré d'autonomie ?
• Quel bénéfice est retiré de l'intégration des TICS dans cet exemple ?
• Obstacles éventuels.
• Quelles activités des plans d'étude se prêtent à un travail en atelier ?
• Quels genres d'activités ICT s'intègreraient à ce programme ?

• Suite suggérée :
• Expérimenter l'un des 7 modèles et en rendre compte.