Ma séquence didactique intégrant les ICT

Nom et prénom : Emery Thierry

Commentaires : Sur la base d’une correspondance écrite (par courrier) avec un enfant du Burkina Faso à qui l’on paie les frais d’écolage pour une année scolaire avec les élèves de ma classe, faire un travail de recherche sur ce pays, ses habitants et leur culture, leur condition, leur mode de vie etc…

Ce travail poussera l’ouverture d’esprit de chaque élève au-delà d’une simple correspondance. Une journée au mois de décembre est déjà prévue avec l’association Unipartage pour faire découvrir le Burkina Faso de plus près aux élèves et leurs parents.

Le travail final sera les exposés des élèves sur le Burkina Faso et les événements qui auront marqués notre année scolaire vis-à-vis de ce projet présentés sous forme de diaporama. Ce travail final pourra être consultable sur le site Internet de l’école et présenté à un certain nombre de personnes.

1. Projet

Définition du projet

Echange avec le Burkina Faso

Buts poursuivis par le projet

Domaines de l'enseignement touchés par l'activité et Objectifs spécifiques

-      production de texte : utiliser un  vocabulaire précis et adapté, description, rédaction d’un texte pour correspondance

-      lecture : lecture suivie sur les enfants du tiers-monde, lecture de la correspondance

-      géographie : situations des pays, situer notre canton en Suisse et notre région

-      orthographe : rédiger un texte sans fautes d’orthographes

-      attitudes : recherche d’informations, conduire un projet sur du long terme, collaborer avec ses camarades

Degré concerné

4ème primaire

Intégration des ICT dans l'activité

Recherche sur internet

Traitement de texte

Photographie numérique

2. Matériel et logiciels à disposition

Matériel mis à disposition

16 PC

1 scanner

connexion internet

imprimante

beamer

appareil photo numérique

3. Planification dans le temps

Planification dans le temps

Depuis novembre jusqu’à la fin de l’année scolaire : sur le français et l’atelier thématique

Organisation de l'activité

-Au préalable, lecture suivie sur des enfants du tiers-monde

-Discussion avec les élèves et parents d’élèves

-Collaboration avec l’association Unipartage

-Découvrir l’enfant parrainé grâce à Unipartage

-Correspondance régulière avec l’enfant

Déroulement de l'activité

-Présentation aux élèves et parents du projet

-visite du site d’unipartage

-Recherche sur le Burkina Faso

-Rédaction et lecture de textes pour échange de courrier avec l’élève parrainé

-diapos en classe par Unipartage

-Journée consacrée sur le Burkina Faso en décembre avec l’association Unipartage

-Prise de photos et rédaction de textes sur cette journée

-création d’exposés

-constituer un dossier (avec animation power point) sur le projet et présentation (aux parents, autres classes, autorités.. ?)

-mettre le dossier sur le site de l’école

-au cours de ce projet demander à l'association Unipartage si nos informations et représentations sur le Burkina Faso sont correctes

4. Prolongements

Prolongements

Placer la présentation sur le web (site de l’école)

5. Evaluation du projet

Evaluation

Mise en commun à la fin du projet, tour de table avec tous les acteurs concernés

6. Référence

http://www.unipartage.ch      http://lens.ecolevs.ch/