14 décembre

2.    ème séquence (modules modules…)

2.1.    Introduction

• Répondre aux éventuelles questions et faire des commentaires sur les exercices de la première séquence. (les petites croix vertes pour faire des espaces entre les modules, centrer un texte…)

• Etablir un bilan des questions posées (avantages ou inconvénient des forum, messages personnels)

2.2.    Voir ce qu’on peut faire avec Zwook en classe

•  Montrer une page devoirs et leçons
• Montrer le fonctionnement des news : annoncer l’annulation d’une sortie à sa classe (remplace chaîne téléphonique)
• Tester le lecteur mp3 (ajouter chansons et poésies mp3)
• Montrer une page activité avec photos, un projet (visite de la STEP)
• Montrer l’interactivité dans le forum
• Tester un flux rss (actualités : Le Temps.ch) pour des exercices de lecture
• Montrer la simplicité et l’efficacité du tableau noir

2.3.    Les modules de Zwook (pages 8)

• images – titre – lecteur mp3 – fichiers à télécharger – sondages (selon modèle jd)

2.4.    Effectuer ensemble l’exercice de la page 14 du support du cours (présenter un oiseau)

• créer des sous-rubriques de sa page (page 6)
• insérer une image : à partir du serveur – à partir du Web (google image)
• module image  ( docs sur : http://zwook.ecolevs.ch/zwook/cours/editeurzwook/fichiers ex.)

• mode mise en page (page 13)

• module de titre

•  mp3

• module fichier à télécharger
• module simple poll

• Voter dans les pages des collègues

2.5.    Conclusion

• visiter les pages des  collègues

2.6.    Formation à distance

• Prendre connaissance des travaux à réaliser.

2.7.    Demande d’hébergement

• Voir comment s’inscrire pour un hébergement d’ici le prochain cours.

•    http://zwook.ecolevs.ch/zwook/zwookedu/hebergement